人工智慧學程
🔸學程特色
| 課程名稱___________ | 課程介紹 |
| 資料科學____________ | 研究資料分析與可視化，提取有價值的資訊。 |
| 機器學習____________ | 訓練模型進行預測與分類，探索各種學習方法。 |
| 大數據資料處理_______ | 處理與分析大規模資料，應用資料處理技術。 |
| 深度學習____________ | 學習神經網路及其在圖像、語音中的應用。 |
| 人機介面____________ | 設計和改善用戶界面，提升使用者體驗。 |
| 智慧物聯網__________ | 探索物聯網技術，實現智能裝置互聯。 |
🔸發展特色
- 教育以培育人工智慧、大數據與物聯網之專業科技人才；
- 提供學生完整的人工智慧、大數據、物聯網、數位資訊與行動裝置(APP) 軟硬體課程；
- 使其具備資電應用能力，建立跨領域的優勢。
🔸研究領域
- 資電應用科技領域、行動通訊與無線網路領域、資料分析與系統工程領域、半導體資訊領域、嵌入式系統與雲端技術領域
🔸學生未來出路
- 從事程式設計、網路工程、電腦工程、資訊軟硬體系統應用及「資訊」+「電機」等整合科技應用領域之相關工作。
- 參加國家舉辦資格考試，進入政府機關從事資訊科技領域相關工作。
- 進入國內外資訊工程、電機工程、資訊科技、資訊科學、生物資訊研究所深造。
資訊安全學程
🔸學程特色
| 課程名稱___________ | 課程介紹 |
| 資訊安全概論_______________ | 介紹資訊安全基本概念，涵蓋資料保護、網路安全及風險管理。 |
| 密碼學____________________ | 學習加密技術與密鑰管理，保護資料機密性與完整性。 |
| 網路攻防技術_______________ | 研究網路攻擊與防禦，培養滲透測試與防禦技術。 |
| 網路安全__________________ | 分析網路資安風險與防護機制，涵蓋封包分析與防火牆設計。 |
| 雲端安全__________________ | 探討雲端服務中的數據保護與身份驗證挑戰。 |
| 基於人工智慧的網路安全______ |
|
🔸發展特色
- 教育以培育具備資訊安全專業知識與實務能力的人才；
- 提供學生完整的資訊安全課程規劃，結合人工智慧、大數據與行動裝置等新興科技應用；
- 建立跨領域資訊防護與應用實力，提升未來職場競爭力。
🔸研究領域
- 資訊安全與資安管理技術、密碼學與數位身分驗證系統、雲端與物聯網安全防護、網路攻防與滲透測試技術、AI 應用於資安威脅偵測與防禦
🔸學生未來出路
- 進入企業或政府單位從事資安分析師、滲透測試人員、SOC 專員、資安顧問、資安工程師等職務。
- 參加資安相關證照考試（如 CEH、CISSP、CompTIA Security+ 等），強化專業競爭力。
- 攻讀國內外資訊安全、資訊工程、電機工程、資通安全管理等相關研究所。
半導體資訊學程
🔸學程特色
| 課程名稱___________ | 課程介紹 |
| 電子學與實驗____________ | 介紹電子元件基本原理與應用，並進行實驗操作。 |
| 電路學與實驗____________ | 學習直流、交流電路分析及相關元件應用，並進行實驗。 |
| 數位系統設計____________ | 探討數位電路設計，包括邏輯閘、計數器等基本技術。 |
| 積體電路設計導論________ | 介紹積體電路設計概念與IC設計流程。 |
| 積體電路設計自動化______ | 學習IC設計自動化工具與流程，如布局與路由。 |
| 半導體製程與故障分析____ | 學習半導體製程步驟與故障分析，確保產品品質。 |
🔸發展特色
- 本系鑑於近年來人工智慧蓬勃發展與台灣在半導體製程技術受到全球矚目下，於原有光電綠能及網路通訊基礎下，發展智慧製程與綠色永續目標下，以培育科技領域專業人才並著重實務性較學與研究。
- 訓練學生電機、電子基礎課程的理論與實驗分析，使其得以具備基本的積體電路設計概念，與數位系統設計能力。
- 使其具備半導體、人工智慧及通訊的跨域能力。
🔸研究領域
- 電子學與實驗、電路學與實驗、數位系統設計、積體電路設計導論、積體電路設計自動化、半導體製程與故障分析
🔸學生未來出路
- 從事半導體、封裝、光罩、電路設計等電機、電子相關科技工作。
- 參加國家資格考試，進入政府機關從事電機、電子領域相關工作。
- 進入國內外資訊工程、電機工程、資訊科技、資訊科學、生物資訊研究所深造。